家长们不要小看计数这个基本的数学技能，虽然看上去简单，但实际上"计数"是一个复杂的过程，并且在孩子未来学习数学的过程中具有重大意义。上次说了四个简单的方法测试孩子计数的能力在哪一步，这一期的两个步骤是进阶版。
·第一个：分类计数。孩子回家后可以问问孩子，你的好朋友中几个养宠物了？几个没养宠物？孩子在计算不同分类的人数时，实际上把有宠物的列为一类，把没养宠物的列为一类。每一种分类所涉及的孩子都不要太多，这样孩子们就能在自己可以胜任的范围内进行计数。
或者问他在一场足球赛中，我们队得了5分，另一队得了3分，谁赢了？这些都可以拓展孩子对数的多少的概念，5比3多。
·第二个：数量守恒。孩子们理解数量守恒的概念后才真正掌握了计数的意义。多让孩子做一下这类活动，有助于他们理解数量守恒。
→把杯子摆成一排，让孩子在每个杯子里放一把勺子。问他：杯子和勺子是一样多吗？他应该回答：是一样多。
→把勺子都取出来，在旁边放成一堆。再问他：现在杯子和勺子是一样多吗？如果孩子已经掌握了配对的方法，那么他会回答：是一样多。
→或者摆出5个杯子，让孩子计数。他会说：这里有5个杯子。
→再让他在每个杯子里都放一把勺子。然后问他：用了几把勺子？如果孩子已经明白配对和基数的联系，他会回答：当然是5把！
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