数学对于大多数孩子来说，是相对枯燥的一门学科。老师想要把内容讲的生动有趣，结合生活实际是一个不错的方法。这不，最近一位小学数学老师突发奇想，布置下了这样的家庭作业：”在家数一亿颗米粒，并带回学校“。
这个老师可能本意是好的，希望学生通过数米粒对一亿这个数量级有一个直观的概念。不过这位数学老师恐怕平时跟”生活“走得有点远，本意为了结合生活，结果脱离了实际。
一位家长因此在论坛发帖《小学老师布置作业：在家数一亿颗米粒，并带回学校，什么水平？ 》，并引起热议。网友纷纷化身成小数学家献计献策。
一亿颗米粒究竟要数多久？
一个亿对王健林来说是一个小目标，那么一亿颗米粒到底是什么概念呢，为何引来广大吃瓜群众的围观，接着往下看？
因为是四年级学生，而且后面的数字很大，数米粒的过程还需要手指配合。我们就假设每秒钟数一个数字是绝对不过分的。
一年365天，一天24小时，一小时3600秒，即一年共有：
365*24*3600=31536000秒
一亿除以这个数字结果约为3。也就是说3年不间断才能完成这个小目标。这位老师，您这是让孩子建立数学概念还是要选拔学生去西天取经呢？
数完还不算完噢，还要带回学校。我们再来算一下这些米有多重呢？根据热心网友估算，1粒米约为十二分之一克。1亿粒米大约是8300千克，也就是8吨。
我们可以学习这位数学老师，结合生活实际来表示一下：一亿粒米相当于6辆小汽车，40只小猪佩奇，160只小马宝莉，800个萌鸡小队，1200个......
小编脑补对话：
后续老师：”作业做完了吗？“
学生：”家里的米不够“
事后，这位老师接受了采访，并表示她并不是第一次布置这项作业，也有其他学校布置过类似的作业。之所以这次造成比较大的反响，她说主要还是因为网上的聊天截图是不完整的。
在后面她也一一向家长回复了疑问：“因为我在课堂上跟同学们面对面沟通得比较清楚了，所以在家长群里就表达得比较简单，也造成一些家长的误解。”
也不知道到底是闹了误会还是事后开脱。不过口口声声地说”一粒一粒地数“，”用食物袋装好带回学校“，这是在考察家长们的智商吗？或者说你不知道一个老师在家长群里的发言代表着什么？
小编脑补对话：
小结儿子，我跟*商量好了，我们三个人每人数八小时，三班倒，这样不耽误你上课，也能保证在毕业前完成作业。
这件事虽然只是闹了个笑话，但也希望能给这位老师敲一个警钟。作为老师，留作业绝对不是一句话那么简单，再简单的作业布置下去之前都要经过缜密的考虑，让学生在合理的时间内得到最大地锻炼。
如果仅为了标新立异，出一些不符合常理的题目，不仅目的没达到，还耽误了学生的时间，自己还有可能被围观哦~
