文 / 听TA讲
题记：确定本文题目的时候，认为写个二三千字就可以了。写着写着，发现自己给自己挖了个“坑”。知无不言，言无不尽，是老师的“优点”，有时也是“缺点”。
为了能让读者朋友，读完文章能对句法结构有个“完整”的认识，居然写了 6528字。
已然是“长文”，就烦请请大家静下心来，和笔者一起，开启对英语句法结构的全新认识之旅吧。
语法是什么？
对于这个问题，不少读者朋友可能会毫不犹豫地回答：语法就是规则。
笔者认为：对，又不对。
说对，是因为：
语法的核心是研究句子中词与词之间的关系，既然是研究关系，就必然会有一套规则来约束、描述各种关系。这里，我们先来看看牛津词典对grammar（语法）这一词条的解释：
从这个解释，我们可以看出：语法是一门语言的规则，通过改变单词的形式从而使单词加入到句子中。如果这个解释，一时不太好理解。我们再来看看，柯林斯词典对语法（grammar）的解释：
柯林斯词典的解释，意思是：语法就是把单词组合到一起，用来造句的方法。
规则也好，方法也罢。语法确实是受到一定“约束”的一套体系。
说不对，是因为：
我们不能把语法片面地理解为规则，把“语法”和“规则”划上等号。
认为：语法=规则
语言是“活的”，而规则是“死的”。如果把语法规则，当成数学公式去理解和学习，必然会把英语学得非常死板，甚至会钻进死胡同，无法自拔。
不过，对于语法，我们倒是可以简单地定义为：研究句子的方法。一则，语法教我们如何造句（写句子）；二则，语法告诉我们怎么分析句子。
另外，笔者还想说：语法是对语言表达习惯的一种总结和归纳，其目的是为了给学习者以正确引导，而不是严格的限制。在学习中，不能被“死规则”捆住手脚，而应该悟透规则背后的思维，从而活学活用。
下面正式开始句法结构的探究之途：如何透彻领悟英语中简单句、并列句和复合句？
我们知道，英语中的句子分为简单句、并列句和复合句3种。对于这个语法点，不少读者朋友可能“耳熟”，但不“能详”。别担心，静坐下来，慢慢品读！
一、句子概述
讲解这3种句子之前，我们先讲讲“句子”这一基础概念，以便加深对后续论述的理解。语言是由句子构成，而不是由单词构成。单词只是构成句子的元素，一个个单词，单独写出来，意义不大，比如：狗、美女、咬。只看这三个单词，它们只是僵化般的存在。如果组合一下，写成“狗咬美女”或“美女咬狗”的话，则生机跃然纸上。我们不妨把这两句话翻译出来：
例句1：A dog bit a beauty. 狗咬美女。
例句2：A beauty bit a dog. 美女咬狗。
分析：词还是那三个词，狗、美女，咬，颠倒词序后，意义迥然不同。对于例句1，我们同情这位美女的遭遇；而对于例句2，如果有机会，我们肯定想“会会”这位不一般的美女。
“狗咬人”不是新闻，“人咬狗”才是新闻，估计就是这个道理吧。
上面的例句有点开玩笑的意味。不过，话说回来，对于一个句子，简单说来：就是某人（某物）干了什么事。总结一下，结构就是：人/物 动词（干） 事情。
结构中的“人/物”，是句子的描述对象，语法上称为主语；“动词 事情”，是句子的描述内容，语法上称为谓语部分。这样的话，一个句子的结构，可记为：描述对象部分 描述内容部分
另外，对于英语的句子，笔者总结过一个万能公式，即：n v. →?. 请看下表：
对句子建立整体认识后，下面，我还来逐一攻破！
二、简单句：1
简单句，笔者用“1”来表示。这里，1表示简单句中有且只有一个谓语动词。
至此，简单的模样初现，为：主语 1个动词 ？
这里“？”，是动词引出的内容，至于是什么内容，完全取决于句子中这个动词的属性。这比较好理解，人尽其才，物尽其用嘛。什么人干什么事，什么样的动词引出什么样的内容。
简单句有5种基本句型，这个语法知识点，初中教材中就出现了。为什么是5种？说明，动词被分成了5类。语法书都有论述，这里笔者结合自己的教学实践，讲一下自己的“独特”分类，即：
①系动词（起连系主表作用）
②零宾动词（不带宾语的动词）
③单宾动词（带1个宾语的动词）
④双宾动词（带2个宾语的动词）
⑤宾补动词（带宾语和宾补的动词）
动词分为五类，意味着引出5种不同的内容，从而就有了简单句的五大基本句型。请看下面例句：
1、系动词简单句：主系表
例句3：The story is interesting. 这个故事有趣。
例句4：I felt excited when I heard the news. 听到这个消息，我很激动。
分析：例句3，是系动词be的简单句；例句4，是系动词felt（feel的过去式）的简单句。在系表结构中，系动词be无实际意义，相当于“=”；其它系动词，或者说非be系动词，相当于“≈”。对于系表结构，笔者有文章详细论述，可参阅笔者头条文章：
2、零宾动词简单句：主谓
例句5：The poor old man died. 这个可怜的老头去世了。
分析：零宾动词，就是我们常说的“不及物动词”。不带宾语，似乎“低人一等”，实则不然。零宾动词（不及物动词）不带宾语，是因为动词本身词义完整，所以不需要、也不必带宾语了。比如例句中的die（死亡），意义已经完整，把描述对象部分（动词 引出内容）“一肩挑了”。
3、单宾动词简单句：主谓宾
例句6：The boy loves literature. 这个男孩喜欢文学。
分析：单宾动词，双宾动词，宾补动词，它们都属于“及物动词”。及物动词的后面必须带宾语。因为它们意义不完整，后面必须要接宾语。本句中的love就是及物动词，如果后面不带宾语，写成“The boy loves.”，显然是个病句。
4、双宾动词简单句：主谓间宾直宾
例句7：I bought my wife a diamond ring. 我给我的妻子买了枚钻戒。
分析：本句动词bought（buy的过去式）后跟“my wife”和“a diamond ring”两个独立名词作宾语。bought的动作“直接”施加在“a diamond ring”上，为直接宾语；“间接”施加在“my wife”上，为间接宾语。
5、宾补动词简单句：主谓宾宾补
例句8：He often leaves the door open. 他常让门开着。
分析：本句中leave不翻译为“离开”或“落下”，而译为“使/让……”。如果句子写成“He often leaves the door.”，显然是不完整的，所以加上个形容词open（开着的），来补充说明the door（宾语）的状态，做宾语补足语。
以上，为简单句五种基本句型结构的讲解。为了方便记忆，笔者在教学中，把“5”变为“2”，帮助学生进行理解和记忆，即：
①主 系 表.
②主 谓 （0,1,2）宾.
注意：简单句中有1个谓语动词，并不是说不能再出现其它动词。只是，如果出现其它动词，这些动词必须“屈尊”，以非谓语动词的形式在句子中出现。比如：
例句9：我喜欢吃苹果。
分析：本句中出现“喜欢/like”和“吃/eat”两个动词。分析句子，可知：like是引出内容的动词，即句子的谓语动词；eat是内容部分的动词，需“屈尊”变为非谓语动词的形式在句子中出现。所以，本句可翻译为：I like eating apples.
小结：无论多么复杂的句子，都是以简单句为基础变化而来的。因此，必须吃透简单句的构造方法，深刻领悟简单句基本句型结构，这也是笔者在这部分不惜重墨的原因所在！
三、并列句：1 1
“1 1”中的两个“1”，分别表示一个简单句。也就是说，并列句是由两个简单句“相加”而得，即：简单1 简单句2。二者相连，得有连词介入，同时由于是并列句，两个简单句没有高低贵贱（主次）之分，所以用并列连词来连接。这样，并列句的结构为：简单1 并列连词 简单句2
上面详细讲解了简单句的五种结构，对于并列句，只需总结一下并列连词，即可掌握。并列连词，比较容易掌握。笔者在此就不再详述了。感兴趣的读者，可参阅笔者关于连词的文章：
下面，展开讲述句法中的难点：复合句
四、复合句：一（1）
复合句，又叫主从复合句。一个句子有了“主从”之分，所以笔者用“一”和“1”来表示复合句。“一”表示主句谓语动词，“1”表示从句谓语动词。对复合句，笔者将其定义为：
一个句子（从句）充当另一个句子（主句）的某种成分。充当主语，就是主语从句；充当定语就是定语从句，以此类推……。
英语中的复合句，有三种，即：名词性从句、定语从句、状语从句。下面，分别展开简述，以快速帮助读者掌握这三种复合句的基本知识，以便能在以后的学习中逐渐加深理解、熟练应用。
（一）、名词性从句
名词性从句，即用一个句子充当名词的作用，做另一个句子（主句）的某种成分。由于名词能充当主语、宾语、表语、同位语，所以名词性从句又细分为四种：
1、主语从句
主语从句，顾名思义，即用一个句子充当主语。其结构为： 主语（句子） 谓语 ？。请看例句：
例句10：他在会议上一言不发很奇怪。
分析：这个例句由两句话构成，即“他在会议上一言不发”和“这很奇怪”。两个句子可分别翻译为“He said no words at the meeting.”和“It was strange.”。
我们先看看合并前主句的样子： （主语 ） was strange. 然后我们把“He said no words at the meeting.” 放入主语位置，就变成了主语从句（一个句子充当另一个句子的主语）。只是，在放到主语位置之前，需要在句子前加一个引导词that。这样，例句10可写为：
That he said no words at the meeting was strange. （读者朋友可以思考一下，如果去掉that，句子是否正确？句意是否有变？）
另外，为了避免“头重脚轻”，通常我们会把这样的句子改为由“it”做形式主语，而把真正的主语放在句尾。即，写成：
It was strange that he said no words at the meeting.
2、宾语从句
宾语从句，顾名思义，即用一个句子充当宾语。其结构为：主语 谓语 宾语（句子） 。请看例句：
例句11：他说会议上没有什么奇谈怪论。
分析：这句话主句是“他 说 ……”，“He said 宾语 ”。宾语部分“会议上没有什么奇谈怪论”可翻译为“No words at the meeting were strange.”这样，本例句可译为：
He said (that) no words at the meeting were strange. 其中that可省略。（读者朋友不妨与例句10进行对比一下）
3、表语从句
表语从句，顾名思义，即用一个句子充当表语。其结构为：
主语 系动词（be） 表语（句子） 。请看例句：
例句12：我的看法是他应该一个人去上学。
分析：这句话的主句是“我的看法 是 ……”，“My idea is 表语 .”表语部分“他应该一个人去上学”可翻译为“He should go to school alone.”这样，本句可翻译为：
My idea is that he should go to school alone. （表语从句中that不可省略）
4、同位语从句
同位语从句，顾名思义，即用一个句子充当同位语。同位语，是用来补充说明名词的成分。也就是说，名词在哪个地方，同位语从句就跟在它的后面。名词在句子的位置较灵活，比如可在主语位置、宾语位置或其它位置。综上，同位语从句的结构可表示为：名词 同位语（句子） 请看例句：
例句13：他获得一等奖的这个消息让我们很激动。
分析：本句的主句是：“这个消息让我们激动。→ The news made us excited.”.“消息”是什么呢？就是“他获得一等奖。→ He got the first prize.”通过这个句子做同位语来补充说明“消息”。这样，本句可翻译为：
The news that he got the first prize made us excited. （同位语从句中that不可省）
◎本部分小结：
名词性从句，是句法中的重点和难点。笔者上面短短的叙述，或许难表一二。不过，笔者希望这部分的讲解能对大家的学习有所启发。另外，名词性从句中的“宾语从句”，笔者在头条有文章详细讲解。可参阅：
触类旁通，举一反三，相信读完这篇宾语从句的文章，对名词性从句会有一个更好的理解和掌握。
（二）、定语从句
定语从句，又称形容词性从句，即用一个句子充当形容词的作用，来修饰名词充当定语。和同位语从句类似，定语从句也是来修饰名词的。不同的是：同位语从句和所修饰的名词彼此独立；定语从句和被修饰的名词彼此交融，即：被修饰的名词要在定语从句中充当成分。正是基于这个原因，定语从句的英文名称叫relative clause，关系从句。定语从句的结构为：名词 （关系词） 句子（陈述句语序）（简记：名词一杠加句子）。请看例句：
例句14：我永远不会忘记遇到我妻子的那座城市。
例句15：我永远不会忘记我和我妻子5年前旅游过的那座城市。
分析：这两个例句的核心意思都是“我永远不会忘记那座城市。→ I will never forget the city.”。是哪座城市呢？例句14是“I met my wife in the city.”，例句15是“I visited the city with my wife 5 years ago.”。这样，两个例句雏形初显，即：
例句14：I will never forget the city （引导词）I met my wife in the city.
例句15：I will never forget the city （引导词）I visited the city with my wife 5 years ago.
在例句14中，the city用在介词in后，在定语从句中做地点状语；在例句15中，the city在定语从句中做从句谓语动词visited的宾语。我们知道，定语从句的引导词有关系副词和关系代词，所以这两个例句可分别翻译为：
例句14：I will never forget the city where I met my wife. （where替代了从句中in the city）
例句15：I will never forget the city that/which I visited with my wife 5 years ago. （that/which替代了从句中的the city，其中本句还可以省略that/which）
另：定语从句，可参阅笔者的头条文章：
（三）、状语从句
状语从句，又叫副词性从句，即用一个句子充当副词的作用，作主句的状语。在三大从句（名词性从句、定语从中、状语从句）中，状语从句相对来说最好理解。其结构为：主句 状语（句子）。句子作为原材料，不能拿来即用，充当状语，需要连词的介入，所以，状语从句结构为：主句 连词 从句。和并列句中，用并列连词连接两个简单句不同的是，状语从句有“主”和“从”的上下级关系，所以这里的“连词”不是并列连词，而是从属连词。这样，我们就最终得到状语从句的结构：主句 从属连词 从句。请看例句：
例句16：努力，我们就可能实现梦想。
分析：这句话的主句是“我们就可能实现梦想。→ We can turn our dream into reality.”，状语部分的“努力”，是实现梦想的条件，在汉语中我们省略了一些内容，完整的内容是“如果我们努力”，即If we work hard。这样，本句可翻译为：
If we work hard, we can can turn our dream into reality. 也可把状语从句放在后面，写成：we can can turn our dream into reality If we work hard.
状语从句的学习，抓住从属连词这个“标志”即可。对状语从句的更深理解，可参阅笔者的头条文章：
全文总结：
英语句子，从表面看，有长有短，有简有繁，似乎变化多端，难以捉摸。但从本质来看，是以动词（谓语）来构建基本框架的。
①简单句：1，即一个谓语动词构成的句子；
②并列句：1 1，即由并列连词，合并两个简单句后构成的句子；
③复合句：一（1），即由从属连词，合并两个简单句，使其中一个句子（从句）充当另一个句子（主句）的某种成分，从而构成的句子。
希望，读者能领悟1,1 1，一（1）这串数字，在句法的学习中，有所思、有所悟，进而能有所创！
我是“听TA讲”李老师，英语教书匠一枚，喜教研、乐分享。持续分享英语学习干货，欢迎关注交流！
