儿子学习如厕的第一天，尿了5条裤子。万幸的是现在是夏天，裤子好洗也容易干。
说来也奇怪，儿子在睡觉的问题上是个讹人精，但是在学习如何上厕所这方面却很有天赋。儿子从22个月的某天开始夜里不再尿尿，白天也只用了一个星期就完成了如厕训练。
但是和儿子不同的是，很多孩子在学习如何自己上厕所的问题上却一波三折。
如厕训练作为孩子成长过程中的必经之路，训练不得法，孩子和爸妈都痛苦。很多持传统养育立场父母赞成使用强硬的方法，让如厕训练尽早尽快完成。这种方法要求父母时刻提醒孩子，让孩子按照父母的指令“方便”，很多时候孩子正玩得高兴，父母却强迫孩子尿尿，结果就是孩子哭，爸妈骂。
但是现在幼儿教育主张灵活的如厕训练方法，提倡在孩子表现出做好准备的迹象时再进行。如厕训练时要充分尊重孩子，在学习过程中要调动孩子自身的主动性，让孩子在学习如厕的过程中，体会到独立的重要性。
这样不仅能让宝宝养成良好的卫生习惯，更重要的它能帮助孩子建立自信心和增强自尊心，这对孩子以后的心理发育有很重要的影响。而这个过程最主要的是考量父母的态度，在孩子多次拉、尿在裤子里时父母要保持耐心，不能打骂、惩罚孩子。
训练孩子如厕也讲究时机，太早或太晚都不好。太早的话，一岁以下的孩子由于生理发育的限制还不具备膀胱或肠的控制力，这时候进行如厕训练的话效果不好。太晚的话，3岁以上的孩子由于认知发展的缘故，他们有自己的想法可能就不太听父母的话，让训练难度加大。
因此，如厕训练的最好时机是孩子一岁半到两岁大时，这个年龄段的孩子大多已经表现出做好如厕训练的迹象，但也有的孩子要到两岁半甚至更大的时候才做好准备。
孩子表现出做好如厕训练的迹象时，就可以进行如厕训练了。那父母要如何知道孩子做好了准备哪？当孩子表现出下列迹象时，就表明孩子做好了如厕训练的准备：
1、如果孩子在一天中至少有两个小时，能保持裤子干燥或午睡醒来后也没有尿湿；
2、孩子能通过表情或者说话来告诉父母自己要尿尿或者拉臭臭；
3、孩子能听懂父母的简单指令，比如拿饼干、喝水、吃饭等；
4、孩子能自己脱裤子；
5、孩子对尿湿或者弄脏的裤子感到不舒服；
6、穿尿不湿，孩子有想脱下来的愿望；
7、孩子开始模仿父母坐马桶的行为；
8、孩子能安全的坐在小马桶上；
当然孩子除了做好身体上的准备，还需要做好情绪上的准备。如果孩子表现出强烈的反抗如厕训练的迹象，像让他坐马桶上拉臭臭，他就又哭又闹的不愿做；让他脱裤子尿尿，他就拉着裤子不让别人脱等等，那父母就不能强制孩子继续如厕训练而是要选择延迟训练的时间。
孩子做好了如厕训练的准备后，如厕训练成不成功接下来就要看父母的了。
1、父母需要空出时间,特别是刚开始的几天，孩子刚刚学习如何“方便”，可能会经常尿裤子，这时就需要父母付出足够的时间和耐心。
2、选择合适的婴儿马桶。孩子由于身高的限制，使用成人的马桶会很不方便，因此父母要在如厕训练前帮孩子准备适合孩子高度的马桶。马桶的高度，以孩子的脚能放在地上为标准。
3、选择容易穿脱的裤子。
4、平时孩子和父母上厕所的时候，向孩子介绍马桶的用处，教孩子使用尿尿、拉臭臭等简单易懂的词来表达自己的需求。
1、每天定点带孩子坐在小马桶上，每次不要超过十分钟，不管孩子是不是大小便都没有关系，这样做是为了让孩子熟悉厕所环境。就像幼儿园，老师会每天定点带小朋友去上厕所，不管小朋友是不是大小便都没有关系，这样做的目的是为了让小朋友知道尿尿、拉臭臭都要去专门的地方。
2、父母上厕所时尝试让孩子坐在旁边的小马桶上观摩，方便孩子学习。
3、选择暖和的天气进行训练，这时孩子穿的少，行动方便并且裤子方便孩子自己穿脱。
4、如厕训练从白天开始，白天孩子有精神，感觉也更敏锐，拉、尿都比晚上更容易发现。
5、孩子不小心把裤子弄脏后，父母要及时的帮忙更换，让孩子慢慢体会裤子干燥和裤子潮湿是不一样的感觉，让孩子喜欢上裤子干燥的感觉从而明白自己的生理需求。
6、孩子能自己脱裤子大小便的时候，父母要多夸奖孩子，帮孩子建立自信心；孩子把裤子弄脏了，父母也不要打骂孩子，更不要把穿脏裤子作为对孩子的惩罚，这样很容易让孩子更加不配合，甚至抗拒如厕训练。
7、如厕训练时，如果父母带孩子出门的话，一定不要忘记多带两条裤子，防止孩子在外面的时候需要替换。
8、哪怕是孩子大小便的时候自己会脱裤子，也很容易把裤子尿湿，这时父母就需要多观察和实验帮助孩子确认裤子脱到哪里，才不容易尿湿。
孩子的如厕学习是波浪式的，进一步退两步。哪怕孩子经过一段时间的学习已经能自己大小便了，但是有时候过一段时间孩子又开始尿裤子了。这就和孩子学走路一样，孩子不会走路的时，每天蹒跚着学习哪怕跌倒也不怕。但是一旦孩子学会了走路，就开始不愿走想父母抱着。这都是孩子生长的正常阶段，父母要做的是坚持自己的训练，一般来说如厕训练要3个月孩子才能学会这个技能。
