作者 | 春雨布谷
前几天去医院，在儿科看到了这样一幕。
一个大约五六岁的男孩，一边奋力挣扎着，一边撕心裂肺地哀嚎：「我不要打针，我不要，不要……」
他身边围绕着几个大人，有两个按着孩子的胳膊、身体，还有一个对着孩子喊：「不许哭，别哭了！不疼不疼，你勇敢点！」
「我怕，我不想打针……」男孩儿的叫喊声一直盘旋着，哭声持续了很久。
作为一个妈妈，听得我心里直颤。
无论是强迫孩子勇敢，还是吓唬孩子不许哭，亦或是哄骗孩子打完针去买糖吃，自始至终，都没有一个家长，对孩子那份深深的恐惧，做出回应。
不被理解的孩子，其实最可怜。
最怕的，是孩子不愿意跟你说
看到孩子的激烈反抗，我仿佛看到了自己的童年。
小时候，我身体瘦弱，经常到医院打针输液，还有令人望而生畏的做皮试。
又尖又细的针管刺入手腕处纤薄的皮肤，针头扭转再挑起一层皮肉，像用刑一般痛苦。
可尽管心中怕得要死，我却从不敢表露出来。
因为我也曾经告诉过家人，自己很害怕打针，他们总是不屑一顾地说：「有什么可怕的，胆小鬼！都这么大了还哭，丢死人了！」
我怕被贴上「胆小鬼」的标签，更怕一次次求助无果后，心中的那份绝望。
于是，我学会了忍耐和沉默，性格中也被写入封闭、自卑、压抑的编码，我用一层层的坚硬外壳，把自己伪装成一副百毒不侵的样子。
家人常常向打针的护士炫耀：「我这个孩子，打针从来不吭一声，特别懂事！」
只有我自己知道，我心里有多委屈，委屈到连这份难过都不愿意跟爸妈说。
打针可能没有严重到让孩子杜绝跟父母交流，但是如果孩子每次表示脆弱的时候，家长都「满不在乎」的话，孩子就可能给自己的情绪设置静音。
求助得不到回应，也就没有了求助的必要。
一道厚厚的屏障，就这样横亘在亲子之间，把彼此越推越远。
脆弱，是孩子的权利
其实，几乎所有的孩子，面对针头时，都带着一份与生俱来的恐惧，而好的父母，能看见孩子内心的感受，允许他表达和释放情绪。
尹建莉老师曾经在书中，讲过带女儿圆圆打针的故事。
圆圆不到两岁时，得了急性肺炎，需要到医院打针，刚开始女儿很抵触，她便耐心地告诉女儿，打针后病就好了，身体也会变舒服。
经过交谈，圆圆从道理上接受了打针，但是心里依然非常害怕。
她问妈妈：「打针疼不疼呀？」
妈妈微笑着平淡地回答：「哦，有点疼，不过疼得不厉害，就像你那天坐小凳子不小心摔个屁墩儿一样。」
接着，她又给女儿打气：「妈妈觉得圆圆很勇敢，你试试看自己勇敢不。能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。」
妈妈的尊重和理解，传递给女儿被爱包围的安全感；妈妈的平和坦然，消解了一部分女儿心中的慌乱和不安。
在妈妈的引导下，圆圆配合地打了针，还验证了打针真的没有那么疼。
尹建莉老师说：「必须要让孩子承受的一些痛苦时，家长要平静自若，不能表现出焦虑，否则，孩子会觉得问题严重，会吓到孩子。」
加拿大约克大学的研究人员，曾经跟踪观察了130名加拿大幼儿在5岁之前的疫苗注射情况。
通过研究发现，儿童害怕打针的恐惧心理与其父母的行为密切相关，如果父母流露出恐惧或紧张的情绪，孩子往往也会变得更焦虑，更害怕。
孩子是敏感的观察者，父母不经意间流露出的情绪，也会在孩子心中激起惊涛骇浪，这些都会加重孩子的恐惧。
如果父母表现出一个乐观、轻松的状态，便能传递给孩子更多的积极能量。
最美的教育，是给孩子退路
其实，当孩子产生恐惧和退缩心理时，恰恰是最需要父母关爱的时刻。
如果强势地要求孩子克制和勇敢，会令他原本就焦灼不安的内心，变得更加沉重，仿佛一叶孤立无援的扁舟，更加无法靠岸。
倘若父母在鼓励孩子的同时，能不排斥他的脆弱，接受他尚没有那么勇敢的事实，这样反而能让孩子卸下心理负担，收获不期而遇的精彩。
记得有一次，女儿幼儿园要求每个小朋友准备一个绘本故事，在联谊会上讲给大家听。回家后，女儿忙不迭地挑选绘本，并绘声绘色地表演起来。
过了一会儿，她仿佛想到了什么，突然大哭：「我不讲故事了，我害怕，人太多我害怕……」
老公见状，忙鼓励她：「有什么可怕的，你就当成在家里讲就行了。」
可这些安慰的话丝毫不奏效，女儿依然焦躁大哭，说什么也不敢上台：「我怕忘词，我怕讲不好，我不敢……」
当时我特别想说，你要勇敢一点，可我还是忍住了，告诉女儿：「你先尽力准备，如果到时你实在不想讲的话，就到下次再表演吧，好不好？」
听完我的话，女儿明显地放松下来，抽泣了一会儿后，凑到我耳边说：「妈妈，谢谢你刚才跟我说的话！」
接着，她又认真地准备起来，第二天表现得也不错。
我很庆幸自己没有陷入逼着孩子勇敢的撕扯中，而是找到了母女情感共鸣的联结点，满足了她渴望安全感的心理需求。
接纳孩子的脆弱，并不意味着孩子就一定会变弱，因着这份爱和理解，会帮助孩子疏解负面情绪，内心也会变得舒展轻盈。
心理学家李雪说：「给孩子生命最好的滋养，是确认孩子的感受。」
当孩子因为害怕打针而大声哭闹时，
当孩子因为与同学发生小摩擦而烦闷难过时，
当孩子因为考试成绩不理想而战战兢兢时，
当孩子因为取得比赛胜利而欢呼雀跃时，
请给他们一个肯定的、积极的回应：「我看见」、「我知道」、「我懂」，而不是去否定、回避、打击他们。
因为爱是理解的别名，也是信任的开始。
希望我们都能成为孩子成长中最信任的人，当他们敞开心扉的时候，愿意让我们倾听，当他们需要能量的时候，愿意向我们靠近。
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作者：春雨布谷，教育学硕士，心理学爱好者。用温润的笔墨写走心的文字，在育儿路上，愿与你结伴前行。部分图片来自网络，版权归原作者所有。
