在陪娃完成作业时，你有没有遇到过如下这样的情况？
明明好好的一段话，阅读或者抄写的时候总是错行漏字，说过多次都无法改正！
课本上明明白白写着 b 却非要写成 p ，明明是 6 ，本子上写出的却是 9，好像故意作对一样！
……
每每遇到这样的情况，是不是都想狠狠批评他为什么做作业这么不认真，这么简单的错误都一而再再而三地犯！先别着急，在这里老岳要为这些孩子鸣不平了！他们并非是粗心大意或者故意为之。
相反，他们也在为此苦恼，只不过实在做不到写正确而已，因为有一项“视觉空间感”正在背后作祟！
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什么是“视觉空间感”？我们常说“眼睛是心灵的窗户”，也是了解外部世界的窗户。通过这扇“窗户”，我们可以准确判断自身和外界各种事物的外形轮廓，尺寸比例，空间方位，相对位置和距离，以及彼此之间外观上的细小差异。
同时，还可以在脑海中随着意念产生清楚的人、事、物或场景图像，甚至可以从不完整的外观上推测出各种人、事、物的完整形貌，包括在移动过程中，也可以对所经过的环境中各种人、事、物的固定位置和距离做出准确的感知和掌握。
当然，这一切都建立在视觉空间感发展良好的基础之上。如果视觉空间感不良，那么所影响的不仅仅是儿童的学习，对他们的生活也会造成不利的影响，比如——
有的孩子在两岁之后常常摔跤，经常不小心碰到桌上的物品或者踢到原本可以躲避的东西；
有的孩子在三岁左右开始出现「视觉聚焦困难」的现象，不喜欢或者不能够看绘本、故事书，涂鸦时老出格，无法描直线；
有的孩子在四岁左右会开始出现明显的跳行漏字，写反字（b 写成 p 等），排队的时候无法对齐前面的人；
有的孩子到五六岁时，除了出现上面提到的这些行为障碍之外，还会出现经常碰撞到别人或桌椅，玩游戏无法接住或躲过正面迎来的抛接物，不能准确数出没有排列整齐的人数，不能模仿老师画出正确的几何图形等等。
到这可能有家长会疑惑，好好的孩子为什么会视觉空间感不足呢？听老岳说完，你就明白了！
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造成视觉空间感不足的原因回想一下，在儿童成长的过程中，你是否做了以下这五件毁掉他们视觉空间感的事情。
1、婴儿时期缺少摇抱，爬行敏感期让宝贝过早使用学步车走路，导致爬行时间太短？
2、看电视、玩手机 ，使用电子产品的年龄过早，且使用时间不加限制？
3、户外运动少，时常宅在家中，或者经常去的地方只是小区楼下，导致孩子活动空间受限？
4、过早让孩子进行认知性学习？
5、同龄伙伴匮乏，同伴间互动太少，对孩子的保护包办过度？
举这些例子，其实归根结底只有一个意思，孩子主动使用自己的身体进行多元活动的时间太少了，促进前庭发育的训练机会被带养人剥夺了！
所以，该怎么改善是个大问题。亡羊补牢不如防患于未然，老岳先教你如何“防”，再教你如何“补”！
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三岁前预防视觉空间感不足的方法◆ 0-1 岁的孩子
0-1 岁孩子的视觉空间智能发展大部分需要借助大人的口语和动作配合。比如，你举起他的左手，就要在口语上也同时提示左手。即使是对非常小的孩子，也要注意使用正确的方位名词，比如，“到前面”“在左边”等。
◆ 1-2 岁的孩子
这个时期，可以适当地带他们玩一些稍微复杂的小游戏，比如捉迷藏，或者常常带孩子散步也是锻炼视觉空间感的好方法，但是散步也有技巧，对于常走的路或距离比较近的地方，在走的时候可以跟孩子说，我们该左转或右转，或者是走到某个特别的标志性地段（如便利店）的时候应该要怎样怎样等。
◆ 2岁以上的孩子
2岁以上的孩子可以在日常生活中，多带他进行一些锻炼视觉空间感的小游戏，比如，套套杯，让孩子把杯子一个一个套起来，又比如，给孩子提供一些组合型的玩具，像拼插玩具、拼图、组合模型等等。
此外，还可以让孩子多进行一些连线、涂色类的游戏。
对于已经入学，且已经存在视觉空间感不足的孩子，老岳建议家长这样帮助他们改善。
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改善视觉空间感不足的小游戏◆ 爬行爬行爬行
6岁前，尽量让孩子爬够800小时。如果孩子不愿意爬行，可以将他带到游乐场中的阳光隧道进行爬行。父母也可以在家中设置更有趣的爬行游戏，或者使用奖励机制，激发他们爬行的*。爬来爬去的过程中，孩子的视觉空间感会获得很大提升。
◆ 七巧板
先让孩子熟悉每块七巧板的形状，然后照着图纸上的图案开始摆。每完成一个图案，最好再拿下来重新摆一次，让孩子先从简单的图案开始摆，然后逐渐加大难度，并且给予孩子适当鼓励。同时，也可把七巧板其中的两块拿掉让孩子摆成一个规定的图形，如三角形、正方形等。
◆ 纸上走迷宫
孩子在玩走迷宫游戏时，需要从一个点走到另一个点，有时还要穿越各种各样的障碍找到出口，找出图画中的隐藏图案等，这些都有助于培养儿童的视觉空间感。
最后，老岳还要提醒大家，因为视觉与前庭觉关系紧密，眼睛属于前庭感官，所以想要促进孩子视觉空间感的发展，有关前庭觉的训练也必不可少，比如，旋转、摇晃、震荡之类的游戏等。不过一定要掌握好力度，既不要不足，也不要过量，不然很可能会没效果或产生反效果！
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