小学生的想象力丰富,从小学生的试卷中,我们总会有意想不到的收获,他们的答案五花八门,老师看后也是哭笑不得,而除了考试外,日常“做题”最为常见。
小学生虽然不处于启蒙教育阶段,但也是基础教育阶段,需要考试的引导,从而激发学生的学习兴趣,正常来说,不管是什么题,在老师的提醒后,小学生都能很快说出正确答案,毕竟小学阶段的知识简单。
但河南的一名小学生就很“与众不同”,为了让学生做出正确的答案,老师再三提醒,也依旧没能说对,但是却得到了网友的认同,来看看究竟是什么样的题目,真的有那么难吗?
小学生做成语填空题,老师多次提示也没答对,网友却直呼“有才”!语文的学习,可以说是一个升华的过程,从单个字、到词语、然后再到成语,对于小学生来说,成语具有很大难度,既会说错,也很难理解成语的意思,所以在做成语相关的题目时,老师多加提醒。
同样是做成语填空题,同样有老师的提示,但河南一小学生的回答叫人惊呆,小学生做成语填空题,老师多次提示也没答对,相信大家的第一反应是这个成语难,但实际却一点也不难。
这个成语就是“千山万水”,前面的三个字为已知,让小学生说出最后一个字,也就是“水”字即可,老师为了增加学生的自信心,便给出提示,结果却是万万没想到。
老师用的是侧面引导的方式,开始对小学生进行提问,生命之源是什么?小学生想了一会后,回答道:饭,小学生说的是有道理,但是并非正确答案,于是又问小学生,做饭要用什么做呢?回答更是精彩,他答到是“米”。
已经进行了两次提示,都没奏效,或许是问得不直接,老师便再次问到,你渴了要喝什么?学生的答案则是奶茶,一次又一次地提示,小学生最终还是没有说出“水”字,而对于老师的提问,又回答得很在理,真是叫人笑不活了。
本以为对于小学生的行为,大家会说他是故意的等一系列的话,但实际并没有,网友却直呼“有才”,认为他的回答恰到好处,说出来的答案叫人很惊喜,也说出了自己内心的想法。
同时还有人给老师出谋划策,应该问学生河里流的是啥,网友的评论“亮了”,只见在评论区说道:流的是鱼,果然和小学生的思维一样,反正就是答不对。
针对这件事,笔者认为,老师在教育小学生的时候,还是应该多找些方式方法,否则真的很浪费时间,小学生也会觉得厌烦,不但学习效率下降,也会降低小学生学习的兴趣。
教育小学生的“方式方法”有很多,老师应该多做了解对于资深老教师而言,教育小学生时会很轻松,同样在引导学生,但是能够很快地将问题解决掉,老师开心,学生欢喜,而这不是因为他们和小学生达到了默契程度,而是因为他们的方法多,知道什么哪种方法合适。
因此,年轻老师要向资深老师多请教,多做了解,对此,笔者总结出几种教育小学生的方法,或许你会用到,老师们可以看过来,毕竟这也是在帮助学生的同时,也在减轻自己的工作量。
第一种,让小学生做“主角”,让他来引导自己,别看小学生年纪小,但他们也想成为引导者,所以老师可以完全满足,在学生进行引导的过程中进行教育,小学生会很心满意足,对学习更加感兴趣。
第二种,不要“拐弯抹角”,要给予小学生最直接的教育,学生的性格不同,有些小学生就喜欢调皮,所以针对这类学生时,老师就该一步到位,直接让学生有所感受,这样产生的效果会更好。
第三种,通过与家长的沟通,寻找针对性的教育方案,老师虽然身为教育工作者,但最了解学生的人,还是家长,和家长建立时常的联系很有必要,既可以沟通学生的学习情况,也可以多去了解学生,找到适合的教育方案。
其实除此之外,还是有很多种方法的,只不过需要老师们耐心一点,别觉得麻烦,毕竟这是一种责任与义务,也是自己积累经验成长的过程,最后希望老师的付出不会白费,总会成为别人学习的对象,获得家长与学生的认可。
今日话题:你觉得该如何教育小学生?
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