几天前看了林老师的文章，我心血来潮想自己动手做简单的山地模型。女儿兴致勃勃地想和我一起做模型。
首先是准备材料。我让女儿找出家里不用的盒盖，最好是鞋盒的盖子。女儿找姥姥要来了鞋盒盖子。
我跟女儿说：“这个盖子就是模型的底座。我们可以在底座上建立山、河、盆地等等你喜欢的景色。”女儿问：“什么是盆地？”我说：“就是土地上凹进去的一大块地方，地势凹陷像一个大坑一样。”女儿点点头。
我给她看了一些资料，然后递给她一张纸。我说：“你想一想，想做一个什么样的场景。”女儿说：“我想做沙漠，就是雅木茶住的地方。”我说：“可以，在纸上大致画下来。”
女儿边画边说：“这里是一片一片的沙丘，旁边有很高大的仙人掌，再旁边有用石板拼成的山洞，后面有一座山，山下有一个隧道，山后有一个湖。”
我说：“沙漠里一般没有山，因为都是沙子，风一吹沙子就会被吹跑。能形成的就是大沙丘，由于是沙子堆积起来的，沙丘下不可能出现隧道。而且这是沙漠，怎么会出现湖呢？”
女儿说：“那我画的是绿洲，绿洲就有湖，湖边还有一些绿树、小山。”我说：“行。”
我又递给她一张纸，说：“现在画出平面图，就是山在哪里，湖在哪里，定出它们的位置。”女儿不理解。我解释道：“也就是它们的所占面积，在画面上的哪里。”女儿还是不懂。
我想了想，说：“就像巨人的脚印一样，脚踩下去就有脚印，这个脚印就是所占面积。”女儿疑惑不解。
我拿起拖鞋摆在纸上，说：“你看，刚才你画的第一张图是从侧面看这个拖鞋，就像一座小山一样。”女儿指着拖鞋哈哈大笑。
我说：“现在要画的就是拖鞋的鞋印，就像我们站起来，从正上方往下看这个拖鞋。我需要知道，你把拖鞋摆放在纸的哪个地方。因为在鞋盒上做立体模型，我们需要提前设计好景物摆在哪里，不然做着做着就乱了。”
女儿拍着手说：“我终于听懂了！原来是这样呀！”我放松地舒了一口气，她终于听懂了。女儿画好平面图，我又让她在图上标记出物体是凹还是凸，更直观。
我站起来说：“现在我们可以做模型了。我需要废纸和双面胶。”女儿找废纸，我把废纸揉成纸球，然后用双面胶粘在鞋盒上。女儿问：“够了吗，还需要废纸吗？”
我说：“还需要。因为山肯定比旁边的土丘高，所以山需要叠两层。”女儿又递给我几张废纸，说：“我们这是废物利用了。”我说：“对。”
女儿提醒道：“注意留出山洞哟。”我笑着说：“我真的忘了，幸好你提醒我了。”纸球模型搭好了。下一步需要的材料是餐巾纸、白乳胶、杯子和两支画笔。
我找不到画笔，就带着女儿去文具店买了两支大画笔。女儿问：“为什么要用这么大的画笔？”我说：“当刷子用，等会儿要把纸刷湿，大画笔刷得快。”
回到家，我找出白乳胶，说：“哎呀，出门前忘记检查白乳胶能不能用了，这是我十年前买的白乳胶。”我把白乳胶挤到杯子里，高兴地说：“还能用，是好的。”
我让女儿把新画笔泡泡水，再给白乳胶加一部分水，调和成稀稀的糊状。我说：“现在我示范给你看。”女儿点点头。
我边做边说：“先拿起一张餐巾纸，把纸铺在纸球上，再用画笔蘸白乳胶刷在餐巾纸上，让餐巾纸和纸球贴在一起。”女儿聚精会神地看着，然后她自己动手操作起来。
我觉得这样刷太慢太浪费时间了，就更改了步骤。先把餐巾纸在白乳胶里泡湿，然后用手稍微捏干一点，再把纸展开铺在纸球上。
我担心女儿蘸白乳胶会把杯子打翻，就给她拿来一个调颜料的小盘子，把白乳胶倒在盘子里让她蘸。女儿一边做一边嘟囔：“这样太浪费餐巾纸了。”
我解释道：“正常的做法是不用纸球，全部用餐巾纸蘸白乳胶捏出模型来。我就是觉得很浪费，才改为用废纸球做模型，再铺一层餐巾纸。我已经尽力减少浪费了。”
女儿点点头说：“全都用纸太浪费了，不能不用餐巾纸吗？”我说：“用餐巾纸是有原因的。第一，餐巾纸是白色的，方便后续上色。第二，餐巾纸蘸白乳胶可以塑形，干了之后非常坚硬。”
女儿捏了捏潮湿的纸，不相信地说：“这是纸啊，不可能变得坚硬吧？”我说：“真的。我以前用餐巾纸和白乳胶做了一个手提箱，真的可以拎起来的，纸和白乳胶混在一起，干了之后非常坚固。”
女儿惊讶地瞪大眼睛，说：“手提箱？”我说：“对呀，后来搬家的时候扔了。”我和女儿一起继续铺餐巾纸。我提醒道：“把纸粘住就可以了，不要太湿，不然很难晒干。”女儿点点头。
女儿问：“其他地方也要铺吗？”我说：“对，所有需要上色的地方都要铺餐巾纸。”过了一会儿，女儿惊叫道：“哎呀，山要倒了！”
原来，餐巾纸打湿后很重，把纸球压倒了。我重新调整模型，并给小山和山洞塑形。做完后，我把模型放在阳台上，叮嘱女儿：“别用手戳它，至少要晒一天。”女儿点点头。
第二天早上，女儿推开窗子戳了戳模型，开心地说：“真的变硬了，我们可以涂色了吧？”我说：“晚上再涂色，表面干了，里面可能还没干。再给它一些时间吧。我们先把要用的颜色准备好。”
我找出高中时用过的颜料。太久没用，颜料盒的盖子都打不开了。我、女儿还有姥姥姥爷接力拧颜料盖。女儿涨红着脸拧盖子，嗷嗷叫着：“啊，我的手好痛。”
在大家齐心协力的努力下，终于打开了一部分颜料。我盘点着颜色，说：“这些颜色够用了。有一些颜料干了，我们给它加一些水，戳一戳再泡一泡，晚上就能用了。”晚上，我确定模型干透了，准备好颜料开始上色。
我对女儿说：“我们先铺底色，就用咖啡色吧。”我把咖啡色用水调开，女儿用刷子蘸了颜色刷在山上，问：“为什么要用咖啡色？我希望山上长着绿绿的小草、小花，还有小树。”
我说：“因为底色是白色，如果涂上绿色后，没刷到的地方就会露出白色。草地上有白色奇不奇怪？”女儿想了想，说；“奇怪。”
我说：“对呀，即使山上没有长草，露出来的也应该是泥土的颜色。我是这样想的，所以打算先涂咖啡色来做底色。等底色干了之后再加上绿色的小草。”女儿点点头，认真地铺起底色来。
姥爷跑过来看我们在干什么，一脸痛苦地说：“你们不能画点有颜色的东西吗？看起来好恶心呀，就像农村厕所里，粘在粪坑里的……”
女儿用我的话跟姥爷解释：“小草长在土地上，所以要先画土地的颜色。”姥爷笑着说：“原来是这样，你们慢慢画吧。”我们用大画笔铺好底色，把山顶的积雪和湖水留出来，静静等待模型变干。
第三天，女儿激动地说：“我们继续来画吧！”我答应了，把绿色颜料放进调色盘里，试着画了一笔。我评价道：“这个绿色太菜了。”
女儿问：“什么叫菜？”我说：“就是土气、看起来刺眼，需要加其它颜色调和一下再用，就加黄色吧。”我把颜色调好，和女儿一起给模型上色。
我叮嘱道：“之前铺咖啡色时，有一些地方没遮住，这次我们要尽量把白色都遮住。”女儿仔细地画着。几分钟后，她说：“哎呀，这些地方怎么画都画不进去呀！”
餐巾纸产生了很多皱褶，画笔太大，涂不到。我说；“我记得你有一些很小的画笔，找出来试试吧。”女儿找来两支迷你画笔，我用小笔蘸上颜料，往皱褶里一画，很方便地上色了。
我惊喜地说：“哇，小笔太好用了！果然是工欲善其事，必先利其器呀！有好的工具就是不一样！”女儿笑着说：“我也来试试。哇，太好用了！”
我说：“我们把空隙都画满吧。”女儿点点头，说：“我们都填山，一人填一面吧。”我答应了。为了方便涂色，我把模型拿在手上，和女儿面对面。女儿专心地开始填色。
过了一会儿，她有些累了，停下来说；“已经可以了吧？”我看看她的神色，把我画的这一面展示给她看。她惊讶道：“天啊，你怎么可以涂得这么好？！”
我说：“慢慢涂，一点一点完成的。”她休息了一会儿，继续涂色。我们给小山和草地涂满绿色，湖水涂成蓝色。
女儿累了，我让她去休息。我探究地审视着模型，说：“我怎么觉得模型看起来怪怪的呢？对了，我们忘记画深色，也就是阴影部分了！”
女儿躺在床上说：“我觉得我们已经画得很好看了，不用再画了。”我从手机上找出别人画的风景图，对她说：“你看，别人都画了深色，有深色才能衬托出浅色来。现在我们的模型看起来差了一些东西，就是深色。”女儿没发表意见。
我用红和深绿，再加一些钴蓝调出深色，涂在模型的阴影处。女儿爬起来看着我的动作，问：“你怎么调出这个深色的？”
我说：“用红色、深绿和钴蓝调出来的。本来应该用普兰和深红，可是我没有这两种颜色，就把能用上的颜色调出深色。红和绿不是对比色吗，这两个颜色加在一起就会变深。”
女儿用手拿起桌上的蓝色颜料瓶，说：“这不就是普兰吗？”我说：“这是钴蓝，你看‘钴’的旁边是个‘古’。”女儿点点头。我画好阴影，女儿惊叹道：“真的变好看了呢！”
我笑着说：“你还想画吗？可以画一点儿山上的小花。”女儿说：“要。”她拿着大画笔蘸着黄色颜料就想往模型上画，我拦住她问：“你想怎么画？”女儿说：“画五片花瓣和一个花心。”
我说：“这个模型是缩小的山，山只有这么大，山上的花是不是更小了？应该只能看到星星点点的样子，看不到具体的花瓣。”
女儿说：“那怎么画呢？”我说：“就用这种小笔在纸上戳一戳，把笔尖戳开，再蘸一点点颜料就能画了。”女儿画好了小花。我说：“今天时间不早了，我们下次再画湖。”
昨天下午，女儿说：“好不容易今天休息，我们把湖画完吧。”我说：“行，你做准备工作，把颜料拧开。”女儿把颜料瓶口竖着拧。我说：“颜料里有水，不能竖着拧，只能横着。”
“我知道了。”女儿说着，继续把颜料瓶口竖着拧。我把颜料瓶扶正，说：“这样横着拧，就像你打开水杯一样，横着拧。”女儿点点头，又把颜料瓶口竖着。
我按住她的手，问：“你是不是不知道什么是竖着拧，什么是横着拧？”女儿停下来说：“嗯。”
我指着瓶口和盖子中间的线，说：“看这条线是横着还是竖着，横着就是瓶口朝上拧开，竖着就是瓶口朝侧面拧开。瓶子里有水，这条线如果竖着，你竖着拧开，瓶子里的水不就顺着瓶口流出来了吗？”
女儿说：“哦，我知道了。”我说：“奇怪，你不知道为什么不问呢？”女儿说：“我以为我理解得是对的。”我说：“如果你理解得是对的，我怎么会几次阻止你呢？不懂就要问。”女儿点点头。
颜料准备好了，我让女儿画土堆的阴影，我开始画湖。我把湖的阴影加深，又画上环境色。可是用的笔太大，效果很奇怪。女儿画完阴影，说：“我也想画湖。”
我脑筋里在思考怎么补救，顾不上女儿，就简单说：“不用你画，我来就行。”女儿叫道：“为什么我不能画？我也要画湖！”我摆摆手说：“我在等颜料干，现在画不了。”
女儿不高兴，竟然哭了。她的眼泪不停地滑落，大声哭道：“为什么不让我画湖？你为什么不让我画？”我问：“你是一定要画湖，还是画别的也可以？”
女儿不哭了，说；“我还能画什么？”我说：“随便你呀，你可以给土堆画一些苔藓。”女儿有事情做就不吵闹了。可是湖上的颜料还没干，女儿就画完了苔藓。
她说：“我还能画什么？”我说：“你自己想啊，画小花也可以，少量的。”女儿笑着说：“我要画蘑菇。”
她把红色和白色调和成粉色，说：“这个颜色看起来好像毒蘑菇呀。”女儿画完蘑菇，我开始画湖上倒映出的白云。女儿尖叫道：“我也要画！”我说：“我已经画完了。这个湖这么小，两笔就画完了。”女儿很不高兴，嘟起了嘴。
女儿之后的情绪很不好，出现了出去玩不愿意回家，耍赖皮的情况。我说：“7:40该回家了。”她大声喊着：“不嘛，我不要回家，我还要玩！”我不想说话，只静静地看着她，她还是跟我回家了。
她玩得一身汗，回家不愿意洗澡，说：“洗澡太麻烦了，我不想洗澡。”我觉得异常烦躁，大声说：“怎么什么事你都要跟我谈条件呢？洗澡不是自己的事情吗？”
她看我生气了，才没说什么去洗澡了。我不喜欢她不讲道理的样子，心里有气，干脆不理她。晚上，孩子爸回来了。女儿对我说：“你叫爸爸进来，我想让爸爸看看我腿上的伤口。”
我躺下，冷冷地说：“自己去。要睡觉了，说完赶快回来。”女儿跑出房间，说：“爸爸，你还记得我的腿今天被铁门刮到了吗？我的腿红了。”孩子爸看了看她的腿，说：“没事，用酒精消毒就行。”
女儿转头对房里的我说：“爸爸说让我用酒精消毒。”我说：“你用碘酒消过毒了。”女儿又对孩子爸说：“妈妈让我用碘酒消毒了。”孩子爸说：“再用酒精消毒也可以呀。”女儿又对我说：“爸爸让我用酒精消毒。”
我皱眉说：“随你怎么做，你问我又不听我的意见，还问我干什么？”孩子爸对女儿说：“你这样两边传话是在挑拨离间，破坏我和*妈的关系。你之前用碘酒消毒了，要是不放心就用酒精再消毒一次，肯定没有坏处的。”
女儿用酒精给伤口消毒后，默默地上床躺下来，什么也没说就睡着了。
这里是小火苗成长日记[惊呆][惊呆]
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