在后台收到很多母亲留言：
当你跟孩子沟通时，孩子却不理会，简直就是对牛弹琴。
你对着孩子说教了很长时间，感觉孩子都听懂了，但是第二天孩子还是依然我行我素。
孩子做错事情的时候，大人连吼带骂却依然阻止不了孩子犯错的脚步。
孩子不打又不听话，打了又心理有阴影，打完自己又自责内疚.......
你家孩子是不是也有以上教育问题？
在心理咨询师黄杏贞老师所著的《心理咨询师妈妈的科学育儿法：养育温暖而勇敢的孩子》一书中说：“幼年时期孩子们因为具体形象思维和简单思维，决定了孩子常常听不进或记不住父母的说教。”
现在越来越多的年轻父母了解到要科学养人，可是为什么还会产生这样那样的问题呢？是因为我们没有掌握到孩子不听话背后真正的原因。
听话是人的大脑对外界指令产生相对应的行为。怎样才能不吼不叫的让孩子听话呢？
一、我们先来了解一下孩子的心理。
心理学家让·皮亚杰说的幼儿“自我中心现象”常常出现在六七岁前的孩子身上。什么是自我中心现象？自我中心现象就是幼儿无法从别人的立场考虑对方的观点，而以自己的感受和想法取代他人的感受和想法。就是这个现象常常带来家庭教育的矛盾。
了解到孩子闯祸的心理根源就是自我中心现象，那什么方法适合幼儿心理的教育呢？心理咨询师黄杏贞自创的“坏虫子”沟通法，以画面感为依托，用符合孩子的话语来沟通，让孩子朝着温暖又勇敢的方向成长。
二、什么是“坏虫子”沟通法？
在人们的大脑中有一栋两层楼的房子，这栋房子比较奇特，一楼建造得很快，并且迅速布置了五个牢笼，二楼建造期漫长，迟迟没有盖好。
在一楼的五个牢笼里，平时分别关着懒惰虫、害怕虫、生气虫、着急虫和分心虫。二楼的住着以为监狱长，他的责任是看管五条坏虫子不让他们任何一条爬出牢笼，如果有一条爬出牢笼，他便要及时把坏虫子赶回笼子里，不让他们大吵大闹导致房子颤抖而坍塌。
但这个监狱长一开始并不总是那么尽责，他爱睡懒觉，以至于有坏虫子爬出来时浑然不觉，所以他也将经历一个或长或短的成长期。
这个故事就是心理咨询师黄杏贞老师称为的二层楼房里的监狱长与五条坏虫子的战斗的故事。也是使用“坏虫子”沟通法的故事基础。
她是将五条不同颜色的虫子代表孩子会出现的五种不良情绪，当孩子表现出这些情绪的时候，父母就用对应的虫子给孩子讲故事，并让孩子自己将对应的情绪虫子关进笼子里，从而达到自主改正错误的目的。
三、为什么要使用“坏虫子”沟通法？
幼年孩子的思维特征是具体形象思维，所以比较难以接受父母过于抽象的话语和讲道理。而具体形象和画面感的语言，父母才能跟幼年孩子实现高效的沟通。
“坏虫子”养育法是使用五只拥有坏情绪的虫子形成的画面达到高效沟通的方法，这就是为什么孩子可以听懂我们的话语并遵照执行，从而实现温暖而勇敢的心灵。
我的女儿河豚今年6岁了，有一次她去参加小舅舅的生日宴席，亲戚家的小女孩静静跟别的孩子吵架输了，直接哭闹起来，河豚过去安慰她，跟静静讲了红色的“生气虫”的故事，并告诉静静怎样将“生气虫”重新关进笼子里。静静跟着河豚来到了其他的玩具旁，开心的玩了起来，完全忘记刚才的事情。
自从我使用了“坏虫子”沟通法，河豚从不会管理自己情绪的皮孩子，变成了善于管理自己情绪的孩子，同时还潜移默化的使用这个方法帮助别的孩子来管理情绪，她的变化是对我最暖心的反馈。
四、怎么样使用“坏虫子”沟通法？
美国实验心理学家斯蒂芬·平克曾经说过：“孩子更容易接受故事传达的经验教训。
当我们说完故事，孩子能在大脑中以画面的形式呈现父母刚刚说话的故事内容，所以孩子不仅记住了故事，还理解了父母的意思。我们可以使用三步法完成这样的沟通：
1、二层楼房里监狱长与五条坏虫子的战斗的故事告诉孩子。
2、把这五条坏虫子和监狱长打印出来，贴在家里孩子经常看到的地方，方便你进行直观的沟通和提醒。
3、当孩子犯错的时候，你就拿出对应的虫子把她的错误融入进故事中，让他明白你错在哪里，引导孩子自主改正。
河豚读幼儿园时衣服与其他小朋友的衣服总是拿错了，我便上网给她买了一个可以将自己名字刻在衣服上的印章，到货后我拿出来跟河豚炫耀，说知河豚看到后突然将印章扔了，我第一反应是想发火。但我没那么做，而是蹲下来问河豚发火的原因，她表示那个印章不是她喜欢的款式。
我边用手指着墙上的画边说：“妈妈知道没买你喜欢的款式让你很难过，但是你脑子里红色的”生气虫“从笼子里跑出来捣乱了，才会让你做出生气的举动，这真是太可怕了！”
河豚看看墙上的虫子，一只红色的怒目圆睁的虫子正望着她，她说：“那我现在怎么办？”我说：“你脑袋的二楼住着一个监狱长，专门管这些虫子的，你可以紧急呼叫他，他就会把”生气虫“关回笼子里，这样你就开心了，不信，你试试。”
河豚开心的笑起来：“紧急呼叫！监狱长！紧急呼叫！监狱长！'生气虫’跑出来了！请把它关进笼子里。”看到河豚的笑容，我开心的说：“耶！成功了，监狱长将生气虫关回笼子里之后，你就露出了笑容！”
“坏虫子”沟通法成功的将河豚的坏情绪给疏通了，还给她一个快乐的心灵。
五、总结
当孩子在有“安全感”的沟通氛围中，才能放开心胸、畅所欲言，实现高效沟通。使用“坏虫子”沟通法，孩子会记在心里，并潜移默化的使用出来，当父母出现了不良情绪时，孩子也能适时的提醒父母，让父母拥有良好的情绪，从而达到家庭的和谐。正如乔·吉拉德说过的一句话，我要微笑着面对整个世界，当我微笑的时候全世界都在对我笑。
