中班：健康生活习惯《假期活动表》——户外《串糖葫芦》

中一班半日活动计划

时间：12月18日 星期一 上午

授课教师：唐晓艳

一、生活活动

活动目标：掌握擦手和擦油的护理方法，提升保护手部健康的能力。

指导策略：运用手指游戏“香香点在手背上”和“小猴爬山”指导幼儿擦油。

安全教育：提示幼儿注意手腕部位的擦油，避免皴手。

二、教育活动

活动名称：健康：生活习惯《假期活动表》

活动由来：放假是幼儿喜欢的事情，因在这段时间里他们可以无拘无束，做自己想做的事情，吃自己想吃的东西。“无拘无束”导致的一个情况就是“作息不规律”，留下健康隐患。那如何制定“假期活动表”，让自己的假期生活规律起来，让自己的身体健康得到保证，是幼儿需要学习的一种本领，鉴于此种情况，开展本次“假期活动表”教育活动。

活动目标：

1.愿意学习制定假期活动表。

2.知道健康的假期活动有什么，并能清楚地表达出来。

3.能尝试运用图画和符号，按照时间制定一日活动安排表，并能清楚地讲述。

活动重难点

1.活动重点：知道健康的假期活动有什么，并能清楚地表达出来。

2.活动难点：能尝试运用图画和符号，按照时间制定一日活动安排表，并能清楚地讲述。

活动准备：

1.经验准备：经历过假期，知道假期是什么。

2.物质准备：假期图片、活动表、笔

活动过程：

（一）谈话“元旦假期”，能清楚地表达“我的假期活动”

1.出示元旦图片，提问：元旦的3天假期马上就要到了，你想做什么事情，每天都会做什么？

小结：假期的时候，我们会做……在做这些事情的时候，大家要注意一件事情，早睡早起，做健康的活动。

（二）绘制“假期计划表”，能尝试运用图画和符号，按照时间制定一日活动安排表。

1.介绍假期活动表：为了让自己的假期有规律，有的人制定了假期计划表，我们来看他们是怎么制定的。

2.出示空白表，介绍任务：你假期的时候都想做什么呢?请你来制定一张自己的假期计划表。

3.绘制假期活动表，并布置展板。

（三）分享计划表，能清楚地讲述活动表内容。

1.鼓励幼儿分享安排表：谁想来说一说，你的活动安排表？

2.幼儿分享安排表

小结：今天，我们都制定了假期的活动安排表，我们把它们带回家，贴到墙上，等假期来的时候，我们就按照表格度过假期，每完成一个活动就打一个对勾，我们比一比，看谁的安排表完成的内容最多。

活动延伸：在家园活动中，引导幼儿完成假期活动安排排。

三、户外活动

（一）集体游戏

活动名称：冰糖葫芦（新授）

活动目标：

1.体验游戏的乐趣。

2.学习原地纵伸跳的基本动作。

3.能一边跳跃一边触碰物体。

活动准备：长跳绳、甜甜圈、手榴弹

1.队列游戏：切断变队（两队变四队）-交换位置-交叉变队－双人钻山洞。

2.活动准备：先运用口令活动全身各部位，再活动重点部位“膝关节”“大腿”“肩关节”“脚踝”，最后用“小猴摘桃”游戏热身。

3.谈话“如何串糖葫芦”，引入“串冰糖葫芦”游戏情境。

4.游戏“串糖葫芦”

（1）介绍游戏材料和任务。

（2）幼儿代表体验游戏

（3）讨论“游戏注意事项”

（4）幼儿鱼贯式串冰糖葫芦。

5.放松游戏“走钢丝”。

（二）分散活动

活动材料：轮胎、蹦床、安吉游戏等材料

指导策略：教师介绍玩具和场地；幼儿选择玩具分组游戏；教师参与指导幼儿游戏，保护安全，如玩安吉游戏时要注重防护。

安全提示：在进行安吉游戏时，要先在低的器材上游戏，慢慢移向高处，游戏时在教师身边的区域游戏，保证老师能及时到位保护。

四、区域活动

名称及内容:益智区《飞行棋》

活动目标：学习“飞行棋”的玩法，感受游戏的乐趣。

投放材料：飞行棋

指导策略：介绍飞行棋；讲解玩法；师幼共同下棋。。

名称及内容:图书区《诗歌会》

活动目标：学说儿歌，并尝试用图画和符号记录自己喜欢和会说的诗歌。

投放材料：诗歌会墙饰；记录纸；笔

指导策略：运用诗歌会墙饰和记录纸开展“诗歌打卡”和记录游戏，激发幼儿学说儿歌，并尝试用图画和符号记录儿歌内容。

五、活动反思

幼儿对于安排自己的假期很感兴趣，多数幼儿能够说清楚自己要做的事情，并能用图画进行表达。少数幼儿能说清楚，但不能用图画符号进行表达，如XX。

教师介绍了区域计划表格、时间表格、思维导图和从左到右画画四种上方式绘制假期活动表，有的女孩选择花朵型的思维导图，选择区域计划表格的居多。出示多种不同的计划方式对幼儿设计表格有启发，在介绍表格时教师也介绍了内容，这对幼儿的设计也产生了影响。个别幼儿也计划自己上学做作业。